NAMA : ASEP SAEPUDIN
NIM : 09541100
KELAS : BIOLOGI 2A
RANGKUMAN
Sebagai seorang sarjana kita harus memiliki 3 jenis memampuan, yaitu:
1. Kemampuan personal, artinya kita harus memiliki pengetahuan sehingga mampu menunjukkan sikap, tingkah laku dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia. Kepribadian Indonesia itu diantaranya adalah:
- Sadar akan hak, kewajiban dan tanggung jawab etis moril dan politis terhadap kepentingan bangsa dan Negara yang ditampilkan dalam wujud keteladanan yang baik.
- Dengan sadar mentaati hokum dan UUD ’45 memiliki disiplin pribadi serta disiplin social dan kesadaran nasional yang tangguh dan tidak sempit.
- Berpandangan jauh ke depan, memiliki tekad perjuangan untuk mencapai tarafkehidupan bangsa yang lebuh tinggi didasarkan pada kemampuan objektif dan kekuatan kolektif bangsa Indonesia.
- Aktif dan kreatif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, khususnya dalam kegiatan pembangunan nasional dan pembangunan politik.
- Mampu menilai ulang gagasan asing dan nilai-nilai yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa.
2. Kemampuan akademik, yaitu kemampuan komunikasi ilmiah, lisan dan tulisan, berfikir logis, kritis, sistematik analitik.
3. Kemampuan professional, yaitu memiliki pengetahuan dan keterampilan yang tinggi dalam bidang profesinya.
Dengan belajar ISBD diharapkan menjadi:
- Manusia unggul (cerdas) secara intelektual
- Anggun secara moral
- Kompeten menguasai IPTEK
- Memiliki komitmen tinggi untuk berbagai peran social
Dalam hidup bermasyarakat terdapat 3 lapisan masyarakat atau sering disebut stratifikasi social, yaitu:
1. Upper class
2. Middle class
3. Lower class
Manusia barat dan timur itu berbeda dari segi pengetahuan, sikap terhadap alam, cita-cita hidup dan status personal. Namun keduanya memiliki persamaan yaitu mengakui adanya suatu yang absolute yang merupakan sumber dari segala sesuatu dan sama-sama menghadapi pertanyaan dasar tentang manusia dan mempunyai wawasan yang sama tentang dimana manusia dapat menemukan pemenuhannya.
Kondisi umat saat ini sakit, karena meninggalkan agama dan secular. Obatnya adalah kembali pada agama dan dokternya adalah umat yang sehat, tahu, sadar dan mau.
Kehidupan masyarakat kita dipengaruhi oleh:
- Globalisasi
- Teknologi
- Modernisasi
- Universalisme
Visi masyarakat Indonesia di tahun 2020 adalah menjadi masyarakat yang:
- Religius
- Demokrasi
- Kepastian hukum
- Egalitarian
- Penghargaan terhadap “human dignity”
- Kemajuan budaya dan bangsa dalam satu kesatuan
Ilmu budaya adalah suatu ilmu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang paling mendasar dalam kehidupan manusia sebagai makhluk budaya.
Homohumanus mencakup 3 kategori, yaitu:
- Manusiawi, yaitu sikap yang menghargai manusia sebagai makhluk yang memiliki martabat tinggi dengan segala hak-haknya, harus diperlakukan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan/sesuai dengan fitrahnya makhluk Tuhan.
- Berbudaya, yaitu perilakunya dituntun oleh akal budi sehingga mendatangkan kebahagiaan bagi dirinya dan lingkungannya serta tidak bertentangan dengan kehendak Allah.
- Halus, yaitu sebuah kehalusan dan bertingkah laku perbuatan lembut, sopan santun, budi bahasa dan beradab.
Dalam UU No.20 tahun 2003 disebutkan fungsi dari pendidikan nasional adalah mengembangkan kemampuan dan mambentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Tujuan dari pendidikan nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Abad 20 di Amerika dan Eropa hasil anlisis mereka berkesimpulan bahwa system pendidikan modern yang sekuler telah menghasilkan para saintis dan teknokrat yang handal tapi tidak melahirkan para lulusan yang memiliki integritas kepribadian yang matang.
Pendidikan umum (General education) adalah pendidikan yang berkenaan dengan pengembangan keseluruhan kepribadian seseorang dalam kaitannya dengan masyarakat dan lingkungan hidupnya.
ISBD adalah sebagai integritas ISD dan IBD memberikan dasar-dasar pengetahuan social dan konsep-konsep budaya kepada mahasiswa sehingga mampu mengkaji masalah social kemanusiaan dan budaya. Fungsinya memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang dan konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala social budaya agar daya tangkap, persepsi dan penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan social budaya dapat ditingkatkan sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungannya menjadi lebih besar.
Visi ISBD adalah berkembangnya mahasiswa sebagai manusia terpelajar yang kritis, peka dan arif dalam memahami keragaman dan kesederajatan manusia yang dilandasi nilai-nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan bermasyarakat.
Misi ISBD adalah memberikan landasan dan wawasan yang luas serta menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif pada mahasiswa untuk memahami keragaman dan kesederajatan manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku individu dan makhluk social yang beradab serta bertanggung jawab terhadap sumber daya dan lingkungannya.
Kompetensi ISBD adalah menjadi ilmuwan dan professional yang berfikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis serta memiliki apersepsi, kepekaan dan empati social, bersikap demokratis, berkeadaban serta ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah social budaya secara arif.
Tujuan ISBD:
1. Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman dan kesederajatan manusia sebagai individu dan makhluk social dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif dalam memahami keragaman dan kesederajatan manusia dengan landasan nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas serta keyakinan kepada mahasiswa sebagai bekal bagi hidup bermasyarakat, selaku individu dan makhluk social yabg berada dalam mempraktikan pengetahuan akademik dan keahliannya.
4. Makhluk social yang beradab dalam mempraktekan pengetahuan akademik dan keahliannya.
Ada 4 landasan mengapa ISBD harus diajarkan di perguruan tinggi umum, yaitu:
1. Landasan historis
2. Landasan filosofis
3. Landasan teoretis formal
4. Landasan pedagogis
Tidak ada komentar:
Posting Komentar